S - Association
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問題文
ある日,GyaosくんはImosちゃんと 人で連想ゲームをすることになりました.
Imosちゃんは 以上 以下の整数 を思い浮かべているとき, 回連想すると, 以上 以下の整数 を代わりに思い浮かべます.
Imosちゃん「やっぱり, といったら だよねー」
Gyaosくん「、、、ん?」
GyaosくんはImosちゃんの連想のルールが全く分かりません.この時,Imosちゃんは 回の発言を行います.発言の内容は以下のうちの つです.
Case1. 「やっぱり, といったら だよねー」
Case2. 「私さっき を 回連想したから,今思い浮かべている数字分かる?」
Case1 のとき,1 A B が与えられます.このとき, であることを意味し,これは不変です.また,Gyaosくんはそれを理解します.
Case2 のとき,2 X Y が与えられます.このとき,現時点でGyaosくんが理解している情報のみを用いてImosちゃんの質問の答えを出力してください.もし答えが つに定まらないときは,-1 と出力してください.
制約
- は整数
- Case1 のとき, は整数で,
- Case1 のとき, は整数で,
- Case2 のとき, は整数で,
- Case2 のとき, は整数で,
小課題
- (20点)
- (40点) , 始めの 回の発言でGyaosくんはImosちゃんの連想のルールをすべて理解する
- (40点) 追加の制約はない
入力
入力は以下の形式で標準入力から与えられる.
ここで は 番目の発言を表し,以下のいずれかの形式で与えられる.
出力
問題文の指示に従ってすべての出力を改行区切りで出力せよ.
入力例1
3 7 1 1 2 2 2 1 1 2 3 2 1 2 1 3 1 2 2 3 2 3 9
出力例1
-1 3 2 3
- 番目の発言:「やっぱり, といったら だよねー」
- 番目の発言:「私さっき を 回連想したから,今思い浮かべている数字分かる?」
このとき,Gyaosくんは を 回連想したとき であることしか理解していません.よって,思い浮かべている数字を一つに定めることができないので-1と出力します. - 番目の発言:「やっぱり, といったら だよねー」
- 番目の発言:「私さっき を 回連想したから,今思い浮かべている数字分かる?」
このとき,Gyaosくんは を 回連想すると になり, を 回連想すると になることを理解しています.したがって, を 回連想すると となることがわかるので3と出力します. - 番目の発言:「やっぱり, といったら だよねー」
- 番目の発言:「私さっき を 回連想したから,今思い浮かべている数字分かる?」
を 回連想すると となるので,2と出力します. - 番目の発言:「私さっき を 回連想したから,今思い浮かべている数字分かる?」
を 回連想すると となるので,3と出力します.
この入力例は小課題1,3の制約を満たします.
入力例2
5 3 1 1 2 1 1 2 1 3 1
出力例2
同じ入力を受け取ることや,一度も出力しないこともあります.
この入力例は小課題1,3の制約を満たします.